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miércoles, 30 de marzo de 2011

¿Proporcionalidad directa o inversa?

Lo entenderás muy bien con este ejemplo




Vamos a ver si te ha quedado claro....¿ te atreves con estas actividades?


Actividad: traer a clase algún tiket de la compra, puede ser del supermercado, de una tienda de ropa o de cualquier otro establecimiento en el que hayamos comprado. Se elegirá algún producto y calcularemos cuanto nos costaría comprar diferentes cantidades del mismo. 

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